4月11日，山东省普通本科教育教学研讨会暨“马工程”教材统一使用工作推进会在济南举行。省教育厅高教处处长李霞出席并主持会议，高教处有关分管同志汇报并部署了2021年工作要点。我校教务处处长杨振光教授在会上做了题为“深入推进激励机制改革创新——创造适合学生和教师成长发展的教育生态”的典型发言。

杨振光指出学校定位决定人才培养目标，进而决定学科体系和专业要求，也决定了教师承担教学任务。在新形势下，学校围绕学生中心，对教师激励体制机制进行改革。通过修订2021版人才培养方案，将教育活动分类并课程化；按照认证要求制定教学大纲模板，落实课程思政，改革教师年度工作量计算办法，对教师工作任务予以肯定；举办教师本科教学创新活动，制定奖励办法，推动教师职称晋升体制改革，重塑教师教学工作评价体系。

杨振光强调，教师技术职务晋升办法是破五唯的初步尝试，结合人才培养方案课程化尝试和正在推行的教师年度工作量计算办法，进一步推动教育评价改革总体方案的落实。

全省高校教务处主要负责同志列席会议，并分享各校教学管理的典型做法。（教务处  撰稿：赵薇  审核：张存锋）